Relación entre hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de primero básico” Estudio realizado en el instituto básico de educación por cooperativa, san francisco la unión, Quetzaltenango

dc.contributor	Gómez, Aura Verónica Argentina
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2024-07-29T17:29:22Z
dc.date.available	2024-07-29T17:29:22Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/24/Gomez-Aura.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000174479^^^^
dc.identifier	(Aleph)000174479URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001744790107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285557890007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/148944
dc.description	Hoy no se discute la importancia de los hábitos de estudio, pues se considera una necesidad en el estudiante del mundo actual, sobre todo porque constituye el medio más eficiente y prestigioso para el aprendizaje, por lo que uno de los fines de este trabajo fué evaluar los hábitos de estudio de los alumnos del Primero Básico que asisten al Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa, de San Francisco la Unión, Quetzaltenango. Se evaluó a 80 sujetos a través de la prueba psicométrica adaptada para Guatemala ITECA que evalúa el nivel de prácticas de hábitos de estudio, como alto, medio y bajo. Los resultados fueron procesados y analizados por la significación y fiabilidad de medias independientes y en muestras normales y método compuesto de proporciones de las boletas aplicadas. Los datos estadísticos demuestran que los estudiantes que practican hábitos de estudio tienen un rendimiento aceptable, de igual manera los que no practican tienen bajo rendimiento académico.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicologia) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Relación entre hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de primero básico” Estudio realizado en el instituto básico de educación por cooperativa, san francisco la unión, Quetzaltenango
dc.type	software, multimedia

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