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dc.contributorMartínez Vásquez, Elma Raquell
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-29T17:29:06Z
dc.date.available2024-07-29T17:29:06Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Martinez-Elma/Martinez-Elma.pdf
dc.identifierURL01000000000000000155240^^^^
dc.identifier(Aleph)000155240URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001552400107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285409350007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/148844
dc.descriptionEl Material didáctico es considerado como un medio o recurso que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático, estimula la función de los sentidos para acceder más fácilmente a la información transmitida por el docente. Permite introducir a los niños preescolares al mundo de la comunicación, se fomenta la expresión, le ayuda a interpretar el lenguaje de las imágenes y en general el lenguaje no verbal. Este estudio tiene como objetivo determinar cómo el material didáctico constituye una herramienta efectiva para el aprendizaje del niño dentro del aula. Se capacito a maestras del nivel preprimario sobre la importancia de utilizar herramientas de aprendizaje más sencillas para el niño. Dando como resultado que la Efectividad del Material Didáctico en el aprendizaje de los alumnos dentro de la sala de clases, dependerá del personal docente quienes juegan un papel fundamental, en cualquier modelo educativo que se considera acorde con los cambios que vive nuestra sociedad. El Material Didáctico será efectivo si integra funcionalmente: al educando, el maestro, los objetivos, la asignatura y el método de enseñanza. En esta ámbito los docentes tienen la alta misión de ser mediadores y facilitadores de aprendizaje, que por medio de su conocimiento y experiencia están encargados de poner en práctica nuevas situaciones de aprendizaje, las cuales, son significativas y a la vez promuevan la interacción entre grupos, el desarrollo de habilidades sociales, aprendizaje abstracto, planteamiento de problema y sus resoluciones en base al descubrimiento.
dc.descriptionInforme de práctica profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleImportancia del material didáctico dentro del salón de clases
dc.typetext


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