Estudio del reglamento disciplinario de la Escuela Nacional Central de Agricultura ENCA, en el período 2014 – 2018
Description
Con el propósito de generar insumos que permitan identificar de manera conveniente la condición de disciplina en la Escuela Nacional Central de Agricultura –ENCA-, se realizó la presente investigación que tiene como objetivo Determinar cómo ha sido la aplicación del Reglamento Disciplinario de la Escuela Nacional Central de Agricultura en el período 2014 - 2018. Para el efecto, se realizó una investigación de enfoque mixto, con diseño fenomenológico. Se identificaron 3 fuentes de información: 1) Grupo de expertos, 2) Grupos focales, y 3) Archivos electrónicos de los registros diarios del Departamento de Orientación y Disciplina. Los resultados obtenidos muestran que el Reglamento Disciplinario de la ENCA es un instrumento que, de manera general y específica, regula el comportamiento de los estudiantes dentro del centro educativo. El Reglamento tiene como característica un enfoque conductista; en su contenido se percibe ambigüedad; no incluye a la totalidad de sujetos que se relacionan con él, básicamente sólo a los estudiantes, no obstante, es respetuoso de sus derechos humanos. El Reglamento no desarrolla aspectos básicos vinculados con principios y valores, ni la dimensión ética; no incluye el derecho a participar, ni mecanismos para ejercer esta participación en el proceso de su revisión y mejora; no se incluye de manera precisa el respeto a las diferencias y la no discriminaciónModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades