Aprendizaje de operaciones algebraicas básicas, usando la caja de polinomios, en segundo básico del Centro Educativo Anunciata, municipio de Santo Tomás Chichicastenango, Quiché
Author
Jerónimo Ventura, Mynor Alexander
Mazariegos Barillas, Ángel Eduardo asesor
Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades editor
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El objetivo principal de la presente investigación fue determinar la influencia de la Caja de Polinomios en el aprendizaje de operaciones algebraicas básicas, con estudiantes de segundo básico. El tipo de investigación fue de carácter cuantitativo, enfocado en un diseño cuasi-experimental. Se realizó con un grupo experimental de 21 y un grupo control de 23 estudiantes. El proceso de intervención consistió en la construcción, manipulación y utilización de la caja de polinomios para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, en suma, resta, multiplicación y división algebraica, aunado hojas de trabajo, laboratorios y actividades específicas para el desarrollo de dichas operaciones a través de la caja de polinomios. Al comparar resultados logrados por el grupo experimental, en preprueba y posprueba, se determinó una diferencia de medias de 17.39 puntos a favor de la segunda; y la prueba de hipótesis con un estadístico t equivalente a -3.97, y un valor crítico de 2.09Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades