| dc.contributor | Aliñado Asturias, Carlos Crispín | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T17:29:01Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T17:29:01Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/83/Alinado-Carlos.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233947 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233947URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002339470107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285607590007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/148767 | |
| dc.description | Con el fin de aportar información sobre el tema de la mediación pedagógica, se realizó la investigación denominada “Mediación pedagógica del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del 6º. Cuatrimestre, en el curso de Producción de Forrajes y Alimentación Animal, de la Escuela Nacional Central de Agricultura ENCA”. Para realizar esta investigación fue necesario plantear objetivos, que permitieron obtener variables que sirvieron para la organización de forma técnica en la redacción de este trabajo. El diseño de investigación utilizado es de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transeccional de alcance exploratorio. Sampieri (2014) explica que “Los estudios no experimentales son los que no se manipulan las variables y sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para analizarlos”. La metodología estadística que se utilizó para la interpretación y análisis de resultados fue descriptiva y se presentan en tablas y gráficas para una mejor ilustración. Se describe también las estrategias y técnicas didácticas de mediación pedagógica aplicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se generó información y conocimiento sobre los estilos de aprendizaje de los estudiantes del curso 6º. Cuatrimestre de la carrera de Perito Agrónomo de la ENCA. Se presentaron resultados encontrados, a través de gráficas estadísticas y la descripción de éstas para una mejor comprensión. Finalmente se hace un análisis y discusión de los resultados, contrastando los hallazgos con la teoría que exponen y sustentan distintos autores, lo que nos permitió llegar a las conclusiones que se presentan en esta investigación | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Postgrado | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Mediación pedagógica del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del 6° Cuatrimestre, en el curso de Producción de Forrajes y Alimentación Animal, de la Escuela Nacional Central de Agricultura ENCA | |
| dc.type | software, multimedia | |
