| dc.contributor | Lemus Mérida, María Isabel | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T17:29:00Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T17:29:00Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/83/Lemus-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233876 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233876URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002338760107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285524070007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/148758 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo establecer estrategias de disciplina asertiva dentro del salón de clases de docentes en una institución educativa privada. Los sujetos del estudio, fueron 18 docentes todas de sexo femenino de primer ciclo, quienes imparten clase en preparatoria, primero y segundo primaria. Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos fueron los siguientes: cuestionario, entrevista y una guía de observación. El diseño de la investigación es de tipo mixto. Los resultados obtenidos fueron presentados por medio de porcentajes, matrices y tablas de datos. Con base en los resultados obtenidos, se concluyó que las docentes conocen sobre disciplina asertiva y las siguientes estrategias: refuerzo positivo, tiempo fuera y recompensa, siendo estas aplicadas dentro del salón de clases. También se recomendó indagar sobre las diferentes estrategias y actividades de disciplina asertiva para mejorar el ambiente dentro del aula | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estrategias de disciplina asertiva dentro del salón de clases de los docentes de una Institución Privada | |
| dc.type | software, multimedia | |
