| dc.description | A sabiendas que Guatemala es un país: multiétnico, prurilingüe, y multiculrural e incluyente, la presente propuesta curricular encierra contenidos innovadores, étnicos, de los pueblos que conforman la nación guatemalateca educativo, tomando como punto de partida el Curriculum Nacional Base, discernimientos de su cultura, desde la historia hasta la époco actual, para que el estudiante se sienta identificado con la cultura que pertenece, incluyendo en ella accidentes geográficos de nuestro país, departamento, municipio y comunidad, a manera de intercambio de conocimientos del contexto social y cultural del estudiantado. La propuesta contiene cinco unidades, formas metodológicas, modalidades evualitvas. Se respalda con fundamentos: filosóficos, sociológicos, psicológicos, Antropológicos y culturales, Lingüísticos y pedagogicos. Sustentada en una nueva concepción constructiva en el que se fortalece el aprendizaje significativo, donde los estudiantes son el centro del proceso educativo, conviertiéndose los docentes en un agente facilitador de todo un proceso. La misma esta amparada por la Constitución Política de la República de Guatemala en los artículos: 58 y 66 relativas a la identidad cultural; reconociéndose el derecho de las personas y de las comunidades a su identidad culrutral, de acuerdo a sus valores, idioma, sus costumbres y protección de los grupos petnicos, de ascendencia maya que el Estado reconoce, respeta y promueve. | |
