Aplicación del aprendizaje cooperativo en el Instituto de Educación Básica Experimental Dr. Luis Pasteur en el municipio de Puerto Barrios, Izabal
Description
Se conoce como aprendizaje cooperativo al grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma sistematizada entre sí, para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje; en el cual, los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos sólo puede cumplir sus propósitos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos. El presente estudio tuvo como objetivo identificar cómo se aplica el aprendizaje cooperativo en el Instituto Nacional de Educación Básica Experimental Dr. Luis Pasteur en el municipio de Puerto Barrios, Izabal. La investigación fue de tipo mixto y carácter descriptivo. Para la recolección de datos cuantitativos y cualitativos se utilizaron dos instrumentos, una ficha de observación dirigida a 102 estudiantes y una encuesta aplicada a 10 docentes, elaborados por la autora de la investigación. Los resultados obtenidos muestran que en la institución objeto de estudio, los docentes aplican el aprendizaje cooperativo en los salones de clases, por medio de diversas técnicas, buscando el logro de los aprendizajes de los estudiantes a través de actividades, permitiendo así, la construcción del conocimiento de cada uno de ellos a través de elementos como la interdependencia positiva, la responsabilidad individual, la interacción cara a cara, las habilidades interpersonales y la evaluación individual y grupalModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades