| dc.contributor | Solórzano Hernández, Diandra Josseth | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:36:07Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:36:07Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Solorzano-Diandra.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000237011 | |
| dc.identifier | (Aleph)000237011URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002370110107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285802200007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/148521 | |
| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo establecer la percepción que tienen los docentes de un Colegio Privado en el departamento de Sacatepéquez, Guatemala, respecto a su Autoeficacia hacia las estrategias aplicadas en la educación virtual por COVID-19; para ello se utilizó una muestra de 35 docentes de ambos géneros. Se obtuvieron los datos utilizando el Cuestionario sobre Autoeficacia del Profesor de Prieto (2007), los resultados se analizaron a través de porcentajes, medidas de tendencia central y desviación estándar. El estudio fue de tipo descriptivo y el diseño fue con enfoque cuantitativo. Los resultados demuestran que los docentes se perciben autoeficaces en las cuatro dimensiones educativas. Sin embargo, el rango en el que se encuentran es alto en las dimensiones de planificación del proceso aprendizaje, implicación de los alumnos en el aprendizaje e interacción y creación de un clima positivo en el aula y normal alto en la evaluación del aprendizaje de los alumnos y autoevaluación de la función docente, esto quiere decir que quienes puntearon más bajo, tienen una percepción de su autoeficacia ligeramente por arriba del punto medio, mostrando que la autopercepción de los docentes en relación a la Autoeficacia varía de una dimensión a otra sin dejar de ser alta. | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Autoeficacia de los docentes de un colegio privado en el departamento de Sacatepéquez, Guatemala, hacia las estrategias aplicadas en la educación virtual por COVID-19 | |
| dc.type | software, multimedia | |
