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dc.contributorChacón Gonzalez, Zoila Emperatriz
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-07-29T16:35:55Z
dc.date.available2024-07-29T16:35:55Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/09/Chacon-Zoila.pdf
dc.identifierURL01000000000000000220905
dc.identifier(Aleph)000220905URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002209050107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285219770007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/148330
dc.descriptionEl uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas de aprendizaje constituye un desafió para los docentes, en la mediación pedagógica al implementar estrategias metodológicas, que generen aprendizaje significativo y colaborativo en los estudiantes por medio de recursos y aplicaciones digitales. Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre los aspectos personales de los docentes con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, como herramientas de aprendizaje en el Instituto Experimental de Educación Básica Dr. Juan José Arévalo Bermejo de Cuilapa Santa Rosa. El estudio se implementó con un enfoque descriptivo y se aplicó la técnica de encuesta a 23 docentes que laboran en el centro educativo, 11 hombres y 12 mujeres, por medio de una guía de preguntas de selección múltiple con una escala de rango
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleUso de las tecnologías de la información y comunicación como herramientas de aprendizaje y su relación con aspectos personales de los docentes
dc.typesoftware, multimedia


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