Comparación de la doctrina de la situación irregular y la doctrina de la protección integral comprendida en la convención sobre derechos del niño

dc.contributor	Díaz Schwarz, María Estela
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-07-29T16:35:49Z
dc.date.available	2024-07-29T16:35:49Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/07/01/Diaz-Schwarz-Maria/Diaz-Schwarz-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000140809^^^^
dc.identifier	(Aleph)000140809URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001408090107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285465760007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/148220
dc.description	Pasar del modelo de situación irregular hacia un sistema de protección integral, ha sido el desafío que en Guatemala, esta investigación ha tenido como finalidad hacer un análisis de ambas doctrinas, hacer una comparación de sus principios y sus efectos en la atención de la niñez. Además se hace una revisión de la legislación nacional como la internacional vigente, que sirve de base para diseñar y aplicar el modelo de protección a la niñez y adolescencia. La investigación se inicia con un estudio sobre la concepción de la niñez y la adolescencia, considerándose importante investigar las etapas del desarrollo de los mismos. Previamente al análisis y comparación de las dos doctrinas situación irregular y protección integral, se realiza un estudio sobre las situaciones de riesgo que atraviesa la niñez y adolescencia, como consecuencia de la ineficacia de las políticas de protección. La tesis concluye con la necesidad de consolidar el sistema de protección, de conformidad con la Convención sobre los derechos del niño, lo que significa implementar mecanismos eficientes para garantizar el cumplimiento de los derechos de la niñez, donde las entidades de gobierno y sociedad civil deben desempeñar un papel importante, al trabajar juntos para cumplir con los postulados que contiene la legislación nacional e internacional y así brindar protección a todos los niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna.
dc.description	Tesis Licenciatura (Ciencias Jurídicas y Sociales) URL, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Comparación de la doctrina de la situación irregular y la doctrina de la protección integral comprendida en la convención sobre derechos del niño
dc.type	software, multimedia

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