Rol del docente y la asertividad

dc.contributor	Maldonado Ramírez, Angellie Xiomara
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-07-29T16:31:41Z
dc.date.available	2024-07-29T16:31:41Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Maldonado-Ramirez-Angellie/Maldonado-Ramirez-Angellie.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000140388^^^^
dc.identifier	(Aleph)000140388URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001403880107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285726320007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/148174
dc.description	La asertividad es la habilidad de expresar deseos de una manera amable, franca, abierta, directa y adecuada, sin embargo, dentro del aula son pocos los educadores que la utilizan al olvidar que ser facilitador implica el compromiso de afianzar en los estudiantes valores y actitudes para poder prestar, vivir y desarrollar las potencialidades que poseen. Aquí se relaciona la asertividad con el rol docente, pues al finalizar la investigación, se afirma que el rol del docente es de facilitador y este varía de acuerdo a la asertividad aplicada o no aplicada en la práctica dentro del aula, ya que las y los profesores que no son asertivos, ejercen su rol a través de coacciones por medio del punteo o castigo para los alumnos y crea un ambiente condicionado, poco significativo y constructivo para el discente. El maestro asertivo es proactivo ya que hace lo necesario para que las cosas sucedan en vez de esperar pasivamente y se anticipa a situaciones que pueden llegar a darse, para evitar conflictos en el aula, es por ello que las y los profesores asertivos ejercen su rol con eficacia y objetividad, crean aprendizajes significativos para el alumno tanto intelectuales como morales. Estos están concientes del rol que desempeñan como docentes, su función educadora, mantienen el buen ánimo y se interesan por las y los alumnos. Por ello se propone a las y los catedráticos, tomar como guía el manual: Desarrollo de la asertividad en el aula, para mejorar su asertividad dentro de la misma.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Rol del docente y la asertividad
dc.type	text

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