| dc.contributor | Chén Paau, Jorge Alberto | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:31:36Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:31:36Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2010/05/82/Chen-Jorge.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000158330^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000158330URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001583300107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285370580007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/148091 | |
| dc.description | La presente investigación sobre la Metodología de la enseñanza-aprendizaje de la Matemática y el Reconocimiento del Valor Cultural de la Matemática Maya, se realizó con estudiantes de primero básico, del Instituto Nacional de Educación Básica “Emilio Rosales Ponce”, del municipio de Cobán Alta Verapaz. El principal objetivo de este estudio fue identificar si la metodología para la enseñanza de la matemática en primero básico, favorece el reconocimiento del valor cultural de la Matemática Maya, utilizándose para la investigación los procedimientos de registro de observaciones previamente diseñados y recabando la información directamente con los sujetos de estudio por medio de boletas de opinión, que fueron confrontados con otras investigaciones similares y con el fundamento teórico recopilado sobre la Metodología Activa y el Método de Educación Maya, que son los indicados para lograr en el estudiante el reconocimiento del valor cultural de la Matemática Maya. Los resultados indicaron que los métodos utilizados para la enseñanza-aprendizaje de la matemática en primero básico son: el Inductivo y Deductivo, como métodos tradicionales, que conducen a un conocimiento memorístico, repetitivo y sobre todo pasivo, ya que el maestro enseña y el alumno aprende, métodos que no contribuyen en el estudiante el reconocimiento del valor cultural de la Matemática Maya. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Metodología de la enseñanza-aprendizaje de la matemática y el reconocimiento del valor cultural de la matemática maya en los estudiantes de primero básico del Instituto Nacional de Educación Básica “Emilio Rosales Ponce” del municipio de Cobán Alta Verapaz | |
| dc.type | software, multimedia | |
