| dc.contributor | Cuéllar Guevara, Luis Fernando | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:27:47Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:27:47Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/06/Cuellar-Guevara-Luis/Cuellar-Guevara-Luis.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000102477 | |
| dc.identifier | (Aleph)000102477URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001024770107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285344510007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/148004 | |
| dc.description | La investigación tuvo como finalidad comprobar, si al aplicar un Programa de Asertividad, se incrementaría el nivel de Autoestima. El estudio se llevó a cabo con un grupo de niñas y niños entre 9 a 14 años que cursaban la tercera etapa (cuarto y quinto primaria) y asisten al Centro de Atención a la Familia y al Niño Maltratado CAFNIMA ubicado en las cercanías del relleno sanitario. La investigación es de tipo cuasi-experimental pretest y postest con dos grupos y se llevo a cabo con 26 niños que asisten a estudiar en dicho centro. Para medir la autoestima se utilizó la Escala de Autoestima A-E que fue realizada por Pope, Mchale y Craihead, Los datos obtenidos del pretest y postest fueron analizados utilizando una comparación de medias a través de la prueba T de Student. Con ello se pudo comprobar que no existió un aumento en la autoestima luego del entrenamiento en asertividad, por lo cual se aceptó la hipótesis nula para todas las escalas, la cual indica, que no existe diferencia estadísticamente significativa a un nivel de probabilidad de 0.05 en las escalas Global, Académica, Imagen Corporal, Familiar y Social de la autoestima entre los niñ@s que reciben un programa de asertividad y los que no lo reciben. Sin embargo al comparar los resultados del pretest con el postest del grupo experimental, se pudo observar un cambio estadísticamente significativo en todas las escalas, mientras que en la comparación del grupo control entre el pretest y el postest, solamente existió un cambio estadísticamente significativo en la escala Familiar. Esto indica que debido a factores ajenos al experimento, la autoestima en el grupo control logro los mismos niveles que el grupo experimental por lo cual no existió un cambio estadísticamente significativo en la investigación. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología infantil | |
| dc.subject | Niños desadaptados sociales | |
| dc.subject | Marginalidad social | |
| dc.subject | Síndrome del maltrato infantil | |
| dc.subject | Autoestima | |
| dc.subject | Orientación psicológica | |
| dc.subject | Salud mental infantil | |
| dc.subject | Interacción social | |
| dc.title | Efectividad de un programa de asertividad y autoestima en niños y niñas maltratados | |
| dc.type | software, multimedia | |
