Cuadernillo de actividades para la autoformación de guías del Museo de los Niños de Guatemala.

dc.contributor	Escobar Grave, Debora Lucia
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2024-07-29T16:27:43Z
dc.date.available	2024-07-29T16:27:43Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992629261307696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12120007380007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/147966
dc.description	Por mucho tiempo los museos se han visto únicamente como instituciones permanentes que adquieren, conservan, investigan, comunican y exhiben piezas para estudio, educación y entretenimiento. Sin embargo, en la actualidad ha surgido un nuevo enfoque en los museos contemporáneos, se enfocan en la interacción con los visitantes para propiciar aprendizajes significativos y ofrecer espacios interesantes para la comunicación y el aprendizaje, promoviendo la divulgación de la cultura científica de manera divertida. Siguiendo esta línea, se presenta el Museo de los Niños de Guatemala como un espacio con diversos elementos que contribuyen al proceso de alfabetización y a la divulgación científica en la sociedad, además de ofrecer a todos los visitantes un espacio de diversión y aprendizaje para niños, con exhibiciones interactivas sobre ciencia, tecnología y cultura. En el presente estudio, se evidencia la misión y visión del Museo de los Niños, el cual está dirigida a generar un cambio positivo en el desarrollo intelectual, social y cultural de las futuras generaciones.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Cuadernillo de actividades para la autoformación de guías del Museo de los Niños de Guatemala.
dc.type	software, multimedia

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