| dc.contributor | Garcia Garcia, Ligia Aracely | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:24:10Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:24:10Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992630561307696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12120207400007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/147956 | |
| dc.description | Esta investigación se enfocó en la percepción de los estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Educación de la Universidad Galileo, acerca de la utilización del relato como herramienta para la educación en valores. Este ejercicio académico permite la incursión en la percepción de cómo el relato como recurso didáctico, propicia la formación en valores. Este estudio se trabajó con una muestra conformada por 40 estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Educación, y se aplicó una investigación de tipo mixto. Los resultados indicaron que, en general, indistintamente del sexo, los participantes perciben que el relato puede ser utilizado como un recurso para la formación en valores, aunque desconocen la metodología para aplicarlo. Solamente en cuanto a la alteración de la rutina que puede implicar el incorporar el relato en el aula, existió una diferencia significativa entre hombres y mujeres, pues los hombres más que las mujeres expresaron que provocaría una alteración en la rutina docente. Lo anterior fue probado con los instrumentos utilizados y el análisis de los hallazgos, con ello se da respuesta a los objetivos específicos que en conjunto legitiman el objetivo general con la pregunta de investigación. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Percepción de los estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Educación de la Universidad Galileo, acerca de utilizar el relato como una herramienta para la formación en valores en la educación superior. | |
| dc.type | software, multimedia | |
