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dc.contributorFratti Alvarado, Natalia
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-07-29T16:24:06Z
dc.date.available2024-07-29T16:24:06Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2019/03/05/Fratti-Natalia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000229979
dc.identifier(Aleph)000229979URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002299790107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285277750007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/147890
dc.descriptionAnte el impacto que tiene la tecnología hoy en día en niños, adolescentes y adultos, se ha notado una gran diferencia en el aprendizaje y el desarrollo de los niños de las distintas generaciones. Al utilizar la tecnología como un método de enseñanza desde que tienen algunos meses de edad. Se les priva de los juegos tradicionales al aire libre, jugar con trozos de madera e imaginar lindos escenarios creativos. Pontón es una estación que busca mejorar y facilitar el desarrollo de la motricidad gruesa, de manera divertida y entretenida. Dirigido a niños de 3 a 6 años, de colegios con currículo de enseñanza Waldorf. Recalcando la importancia de la infancia y del juego durante los primeros siete años del niño, con el objetivo de mejorar el desempeño en su aprendizaje posterior
dc.descriptionProyecto de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleEstación Pontón, estación para mejorar el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 3-6 años, basado en la pedagogía Waldorf
dc.typesoftware, multimedia


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