Bibliotecas infantiles : el diseño gráfico como mediador de la educación alterna y la cultura /

dc.contributor	Rodas Mauricio, Gabriela Viviana autor
dc.date	2004
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dc.identifier	(Aleph)000096001URL01
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dc.description	El presente trabajo de tesis constituye un esfuerzo de investigación y análisis de la problemática de las Bibliotecas Infantiles y la forma en que el Diseño Grafico plantea soluciones visuales que permitan mejorar la permanencia, desplazamiento y aprovechamiento de los recursos bibliotecológicos por parte de los usuarios. En este caso el estudio se aplicó en usuarios que oscilan entre los 7 a 14 años de edad, que asisten a la sala infantil de la Biblioteca Nacional de Guatemala. La sala infantil de la Biblioteca Nacional de Guatemala está formada por un acervo bibliográfico extenso, en cuyo contenido se halla básicamente información destinada al fortalecimiento de los estudios del área de primaria, de acuerdo con las guías curriculares del Ministerio de Educación. Su colección de libros y la clasificación de contenidos se hallan disponibles a todos los estudiantes de primero a sexto grado de primaria que necesiten consultarlos. Sin embargo, la existencia de dicha sala dentro de la institución de la Biblioteca Nacional de Guatemala no ha sido suficientemente fortalecida, a través de apoyos visuales y materiales gráficos que subrayen una comunicación más directa con el especial grupo de usuarios que existen. Tratándose de una institución esencial para el apoyo de la educación formal y sistemática, la presencia de las bibliotecas infantiles y una adecuada comunicación de los servicios de éstas con los usuarios, que son su objeto de existir, es esencial en un país para desarrollar a su sociedad. No existe progreso verdadero si no se fortalece la educación, y la mejor forma de fortalecerla es a través del apoyo a los medios alternos, en los cuales los educandos encuentren las soluciones a sus problemas de índole académica, y sobre todo un ente que les ofrezca la posibilidad de desarrollar un proceso de autoformación, el fin magnánimo de la educación, la conducción del educando por convicción propia al conocimiento.
dc.description	Tesario Virtual Universidad Rafael Landívar. / Tesis de Grado. Facultad de Arquitectura y Diseño. / Licenciatura en Arquitectura. Tesis.
dc.description	Tesis Licenciatura (Arquitectura) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño.
dc.description	Modo de acceso : Internet.
dc.language	spa
dc.language	Español.
dc.language	spa
dc.subject	Arquitectura
dc.subject	Diseño gráfico
dc.subject	Bibliotecas escolares
dc.subject	Campañas publicitarias
dc.subject	Publicidad comercial artística.
dc.subject	Comunicación en diseño.
dc.subject	Diseño de carteles.
dc.subject	Afiches
dc.title	Bibliotecas infantiles : el diseño gráfico como mediador de la educación alterna y la cultura /
dc.type	software, multimedia

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