| dc.contributor | Poroj Rojas, Mónica Rocío | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:24:05Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:24:05Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/05/86/Poroj-Monica.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000229938 | |
| dc.identifier | (Aleph)000229938URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002299380107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285686720007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/147878 | |
| dc.description | La presente investigación se realizó en el colegio para señoritas Encarnación Rosal con las estudiantes de segundo básico secciones A y B del departamento de Quetzaltenango, con el objetivo de determinar si el aprendizaje cooperativo incide en la resolución de ecuaciones de primer grado. El proceso de investigación se desarrolló con un diseño cuasi experimental, por medio de un pretest y un pos-test, el primero indicó que las estudiantes manifestaron bajo rendimiento en la resolución de ecuaciones, se aplicó la estrategia del aprendizaje cooperativo, puesto que es de mayor utilidad tanto para docentes como para educandos, hacer uso de dicha herramienta para la mejora del conocimiento en las ciencias exactas, en especial matemática que en ocasiones se cree que es el talón de Aquiles del estudio en general, así mismo se llegó a una evaluación final, en la que se refleja datos significativos positivos. Finalizado el estudio se demuestra que la aplicación del aprendizaje cooperativo, permite establecer una relación significativa en la resolución de ecuaciones, estimula la participación de los estudiantes durante su aprendizaje, propicia un ambiente agradable en el salón de clases lo que permite que su práctica sea efectiva. Por lo que se propone un plan de actividades para la preparación de los profesores, dando a conocer los beneficios obtenidos al utilizar el aprendizaje cooperativo, los efectos positivos producidos en el educando, nuestra educación tradicionalista hace del estudiante un dependiente del aprendizaje, con el aprendizaje cooperativo él es capaz de generar su propio conocimiento, durante la construcción de ideas con sus pares y es útil para la mejora de las relaciones interpersonales | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Aprendizaje cooperativo y su incidencia en la resolución de ecuaciones de primer grado Estudio realizado con estudiantes de segundo básico, secciones "A" y "B", del Colegio para Señoritas "Encarnación Rosal", de la cabecera departamental de Quetzaltenango | |
| dc.type | text | |
