Relación entre motivación de logro y rendimiento académico de los estudiantes de octavo del Instituto Tecnológico Santa Elizabeth, de La Ciudad De El Progreso, Yoro, Honduras C.A.
Description
El presente estudio tuvo como objetivo Establecer la relación entre motivación de logro y rendimiento académico de los estudiantes de octavo del Instituto Tecnológico Santa Elizabeth, el Progreso departamento de Yoro, Honduras. La investigación se realizó con una población de 36 sujetos, de ambos sexos, entre las edades de 14-15 años. Para la recolección de la información del presente estudio se utilizó la escala de motivación de logro de Morales (2013), la cual consta de 16 preguntas. Dicha escala se responde de acuerdo a cuatro opciones que van de Totalmente de acuerdo a Totalmente en desacuerdo. Para establecer el rendimiento académico se tomaron los resultados de cada estudiante del primer periodo del ciclo escolar 2017. Para el análisis estadístico, se usó el coeficiente de correlación de Pearson el cual indicó que no existe correlación estadísticamente significativa al nivel 0.05 entre ambas variables ya que ninguna de las variables de estudio presenta una puntuación igual o mayor al r-crítico para 36 sujetos 0.334. Por lo tanto, no existe relación entre motivación de logro y rendimiento académico en la población de estudioTesis de Grado
Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades