Terapia cognitiva y motivación (Estudio realizado a través de una revisión sistemática, monográfica con adolescentes estudiantes)

dc.contributor	Pérez Artiaga, Marcos Alfonso
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-07-29T16:20:37Z
dc.date.available	2024-07-29T16:20:37Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2021/05/42/Perez-Marco.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236852
dc.identifier	(Aleph)000236852URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002368520107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285495160007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/147731
dc.description	Durante la adolescencia, la motivación es uno de los factores importantes para los individuos ya que hace que estos se muevan y dirijan los comportamientos hacia los objetivos y metas planteadas en la vida, pero esta puede llegar a verse alterada y cambiar, y si no se fomenta e incrementa, provocará que, durante este tiempo de ausencia de motivación, lo único que aparezca sea falta de interés o alguna justificante para evitar actuar en busca de lo que se desea conseguir. La terapia cognitiva se centra en lograr modificaciones en los pensamientos, conocer cómo se vinculan con las emociones para lograr ser consciente de la función interna y así integrar estas áreas del ser humano, tales como afectiva, social y física, para alcanzar los cambios que se deseen. Por lo anterior en la presente investigación se plantea el objetivo de describir la relación de la terapia cognitiva en la motivación de adolescentes estudiantes. El estudio es de tipo exploratorio, de revisión sistemática y de enfoque descriptivo, para determinar la relación que existe en dichas variables.Se concluyó que existe relación entre la terapia cognitiva y la motivación en adolescentes debido a los procesos internos mentales que estas trabajan; se distinguieron diferentes teorías de la motivación a través de los diferentes aspectos de la psique que propone el enfoque cognitivo; se detallaron técnicas que favorezcan el desarrollo de estímulos que dirijan los actos encaminados a la obtención de metas u objetivos que conlleven satisfacción personal y se encontró una influencia positiva entre las dos variables de estudio. Palabras clave: motivación, terapia cognitiva, adolescentes, pensamientos, esquemas
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Terapia cognitiva y motivación (Estudio realizado a través de una revisión sistemática, monográfica con adolescentes estudiantes)
dc.type	text

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