| dc.contributor | Torres Ixlá, Shayra Odeth | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:13:01Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:13:01Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/84/Torres-Shayra.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233873 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233873URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002338730107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285606750007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/147528 | |
| dc.description | El proyecto implementóacciones empíricas, análisis de las necesidades educativas y organización concreta de un espacio de ludoteca escolar para el desarrollo de un aprendizaje significativo. La innovación en la educación preescolar ayuda a que los niños y las niñas tengan facilidad de explorar, descubrir e identificar sus cualidades y capacidades con experiencias previas que demuestran un proceso de enseñanza-aprendizaje. La técnica de implementación pedagógica ludoteca a través de esa herramienta el niño y la niña pueda satisfacer sus necesidades por medio de juego lúdico, memoria didáctica y entre otros materiales. La educación preescolar debe favorecer la autonomía, la disciplina y la libertad de un aprendizaje significativo. La importancia de la herramienta pedagógica para el centro educativo, esbeneficiar el desarrollo de la comunicación, la creación de roles, la cooperación y la creatividad en la expresión entre los niños y las niñas en su desarrollo educativo. Se implementó en el área didáctica una guía integradoracon actividades generales para los diferentes módulos del espacio didáctico. En el área administrativa se realizó una capacitación dirigida al personal docente y practicantes sobre el logro de neuroaprendizaje del niño en el aula.La calidad educativa ha desarrolla en el nivel inicial y preprimaria como un proceso social, trasformador e integrador, en la interacción del individuo en el aprendizaje innovador para el desarrollo neuronal del alumno. La educación brindada favorece los objetivos propuestos en el proyecto educativo institucional. Palabras claves: implementación, desarrollo educativo, aprendizaje significativo, espacio didáctico, herramienta educativa | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Gestión para implementar una ludoteca infantil móvil, elaboración de una guía de actividades para trabajar la ludoteca y una capacitación para los docentes sobre neuroaprendizaje de la Escuela Oficial de Párvulos No.2, El Tejar, Chimaltenango | |
| dc.type | software, multimedia | |
