| dc.contributor | Hernández Maldonado, Melany Mishel | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T16:09:21Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T16:09:21Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/03/05/Hernandez-Melany.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000163080 | |
| dc.identifier | (Aleph)000163080URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001630800107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285272240007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/147442 | |
| dc.description | Un ilustrador infantil tiene en sus manos y en la punta de su lápiz el poder de crear un mundo alterno para todo pequeño lector, aunque no únicamente para ellos. Un ilustrador infantil debe también encontrar un equilibrio entre la fantasía, imaginación y la realidad que ingeniosamente permitirá a los pequeños lectores adentrarse al entorno creado y sintiéndose parte del mismo se identifiquen con personajes infantiles. La construcción de todo personaje ciertamente puede partir de rigurosos cánones anatómicos que aseguran o prometen proporciones y aceptación visual, sin embargo al construír un niño como personaje infantil muchos ilustradores retoman únicamente aquellos rasgos anatómicos que crean convenientes para la construcción de este. De esta forma el ilustrador no se aparta de las proporciones humanas, pero al mismo tiempo dota al personaje de un carácter o una personalidad que lo hace interactuar con el entorno creado en la ilustración. El proceso de construcción anatómico es relativo, y actualmente pueda ser en gran parte por el tipo de ilustración infantil ilustrada, es decir si el personaje interpreta un texto literario o un texto educativo. Aún así, la ilustración infantil logra retratar a través de ciertas normativas una estructura anatómica real y proporcionada que acompañada de poses, líneas de acción, gestos, ademanes, movimientos corporales sugeridos, etc.; dan a conocer la personalidad de dicho personaje infantil. | |
| dc.description | Portafolio Académico/Proyecto de Investigación | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Gráfico) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño | |
| dc.description | Área de Investigación Proceso de caracterización de niños como personajes infantiles en la ilustración infantil de Teresa MTZ Área de Estratégia Campaña de sensibilización para invitar a participar en el programa padrino de la Fundación Guatemalteca para niños con sordoceguera Alex. (FUNDAL) Área de Galería | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Diseño gráfico | |
| dc.subject | Ilustración de libros | |
| dc.subject | Dibujos animados | |
| dc.subject | Niños artistas | |
| dc.title | Proceso de caracterización de niños como personajes infantiles en la ilustración infantil de Teresa MTZ | |
| dc.type | software, multimedia | |
