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dc.contributorSoto López, Madeline Elizabeth
dc.date2004
dc.date.accessioned2024-07-29T16:09:16Z
dc.date.available2024-07-29T16:09:16Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/01/04/Soto-Lopez-Madeline/Soto-Lopez-Madeline.pdf
dc.identifierURL01000000000000000093410
dc.identifier(Aleph)000093410URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000934100107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285230840007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/147347
dc.descriptionLa investigación se desarrolló como complemento a la Estrategia Publicitaria para concientizar a los padres de familia en el Municipio de San Raymundo sobre la importancia de la educación de la niña, realizada en el curso de Práctica Supervisada, con énfasis en Publicidad, en el año 2003. De acuerdo al objetivo general del presente estudio, el diseño de una Propuesta de Plan de Medios Gráficos para ser utilizada en este municipio, y los resultados obtenidos en el trabajo de campo, se pudo concluir que los elementos más importantes incluidos en la propuesta son: el análisis de antecedentes; objetivos de medios; estrategias: selección de medios y racionalización; el presupuesto y programación de medios. Además, se determinó que al grupo objetivo les llama la atención ver anuncios que sean más gráficos e ilustrativos, con colores atractivos y mensajes cortos, como: afiches, mantas, vallas, Nuestro Diario, murales o graffitis y volantes
dc.descriptionTesis Licenciatura (Mercadotecnia) URL, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.subjectEducación de la mujer
dc.subjectMujeres jóvenes
dc.subjectPublicidad comercial artística
dc.subjectCampañas publicitarias
dc.subjectComunicación
dc.subjectIndígenas de Guatemala
dc.subjectSociología de la educación
dc.titlePropuesta de plan de medios gráficos para concientizar a los padres de familia sobre la importancia de la educación en las niñas del Municipio de San Raymundo, Guatemala
dc.typesoftware, multimedia


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