Análisis literario y su desarrollo en competencias de comprensión lectora

dc.contributor	Vasquez Galindo, Debora Elizabeth
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-07-29T15:57:25Z
dc.date.available	2024-07-29T15:57:25Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/08/Vasquez-Debora.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000162750^^^^
dc.identifier	(Aleph)000162750URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001627500107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285539800007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/147152
dc.description	La lectura es la base del aprendizaje y del triunfo en la escuela, abre puertas a todas las formas de aprendizaje personal y crecimiento intelectual, para ello es indispensable el desarrollo de la comprensión lectora, quien busca transmitir una idea más amplia de lo que significa la capacidad de leer con el objetivo de llegar a la reflexión, así como el ser capaz de explicar e interpretar lo leído. Esta investigación se documenta en la literatura y su relación con la comprensión lectora con el fin de que los estudiantes lean a cabalidad una obra literaria y para ello es fundamental reconocer los distintos aspectos que la conforman. Al ser esta una tarea educativa fundamental en todo momento, y ante lo notable del bajo rendimiento académico que tienen los jóvenes para comprender lo que leen, es necesario establecer técnicas adecuadas para el desarrollo de la competencia en la comprensión lectora.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.subject	Crítica literaria
dc.subject	Comprensión de lectura
dc.subject	Comprensión de lectura
dc.subject	Lectura elemental
dc.subject	Desarrollo de la lectura
dc.title	Análisis literario y su desarrollo en competencias de comprensión lectora
dc.type	software, multimedia

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