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dc.contributorSamayoa De León, Carlos Oswaldo
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-07-29T15:57:24Z
dc.date.available2024-07-29T15:57:24Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjrcd/2018/05/42/Samayoa-Carlos.pdf
dc.identifierURL01000000000000000216743
dc.identifier(Aleph)000216743URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002167430107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285644360007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/147148
dc.descriptionLa agresividad es un problema que aqueja a la sociedad, con consecuencias a nivel personal y social, por lo que se hace necesario su abordaje desde una perspectiva que permita enfocarse en las causas; por esto, se ha elegido el arteterapia, un modelo terapéutico que trabaja con el arte empleado en la psicoterapia. Esto conlleva a plantearse el cuestionamiento ¿cómo influye el arteterapia en los niveles de agresividad en estudiantes de educación básica? El objetivo de la presente investigación se centró en identificar la influencia del arteterapia en relación a los niveles de agresividad presentados por los adolescentes. El estudio es de enfoque cuantitativo, con un diseño pre-experimental. Se trabajó con el universo conformado por los estudiantes del Centro Ecuménico de Integración Pastoral, con una muestra de sujetos con índices altos de agresividad, la metodología estadística utilizada fue la significación y fiabilidad de proporciones
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleArteterapia y agresividad (Estudio realizado con adolescentes estudiantes de nivel básico del Centro Ecuménico de Integración Pastoral, ubicado en la cabecera departamental de Quetzaltenango)
dc.typesoftware, multimedia


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