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dc.contributorGuerrero Rodas, Esteban Manuel Antonio
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-07-29T15:57:22Z
dc.date.available2024-07-29T15:57:22Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/publiseortiz/Tesis/2018/05/83/Guerrero-Esteban.pdf
dc.identifierURL01000000000000000218052
dc.identifier(Aleph)000218052URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002180520107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285530220007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/147118
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo evaluar las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes de cuarto bachillerato en ciencias y letras del Colegio Capuilliez, para después compararlas con la resolución de problemas de Física. Esto con el propósito de proporcionar una serie de estrategias que los estudiantes pudieran utilizar para la resolución de este tipo de problemas. Para ese trabajo se utilizó el instrumento ACRA (Escalas de Estrategias de Aprendizaje) de los autores Román y Gallego, para medir las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes. Este cuestionario tiene la finalidad de evaluar el grado en que el estudiante utiliza las estrategias para el aprendizaje, las cuales sirven para resolver problemas de Física y otras materias. Se tomó como la población sometida al estudio, la totalidad de los estudiantes de cuarto bachillerato, siendo 176 estudiantes entre mujeres y hombres
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleEstrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de décimo grado de la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras del Colegio Capouilliez, para la resolución de problemas de física
dc.typesoftware, multimedia


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