Uso del idioma materno k'iche' en el desarrollo de la lectura en primer grado primario de escuelas bilingues, del distrito 14-19-33 de Chicamán, Quiché
Description
El objetivo principal de esta investigación consistió en determinar el uso que los docentes le dan al idioma materno K’iche’ en el desarrollo de la lectura en primer grado primario de escuelas bilingües, del Distrito 14-19-33 de Chicamán, Quiché. Los sujetos del estudio fueron cuatro docentes bilingües; los instrumentos utilizados consistieron en dos guías de observación, una aplicada a docentes sobre las actividades y estrategias de la lectura en L1 y la otra para materiales didácticos y educativos en donde se utiliza el idioma K’iche’. Entre los resultados se manifiesta que los docentes poseen deficiencia en el uso adecuado del idioma materno K’iche’ para el desarrollo de la lectura. En conclusión se evidenció debilidad en el uso correspondiente del idioma materno en las actividades y estrategias, por otro lado los materiales didácticos y educativos en donde se utiliza dicho idioma, en su mayoría no son utilizados mediante la lectura y tampoco se confirmó existencia dentro del aula. Por lo que se recomienda a los Coordinadores Técnicos Administrativos y directores de cada escuela gestionar capacitaciones sobre el buen uso de la lengua materna de los estudiantesTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades