Guía metodológica para desarrollar proceso de formación con perspectiva de género en el componente de Organización Comunitaria, Seaxpens del Municipio de San Pedro Carcha Alta Verapaz.
Description
La práctica profesional supervisada permitió identificar problemas y necesidades en el componente de organización comunitaria de la asociación Tzuul Taq´a. A través de un diagnostico en el que resaltó débil participación de la mujer en el proceso de formación, cuyas necesidades se priorizaron utilizando una matriz en la que el personal de dicha asociación identificó la necesidad de contar con una guía metodológica que permita involucrar a hombres y a mujeres en el proceso de formación. Respondiendo a la necesidad, se llevó a cabo un análisis estratégico utilizando la herramienta del FODA, con el objetivo de conocer las debilidades y amenazas que obstaculizan el logro de objetivos de la asociación. La solución a la problemática encontrada fue el diseño de una “guía metodológica para desarrollar proceso de formación con perspectiva de género contextualizada”. Para la ejecución del proyecto de intervención se llevó a cabo en tres etapas que consistieron en: investigación bibliográfica, un diagnóstico rápido. Para la identificación de necesidades, selección de los temas que se consideraron para la estructura de una guía metodológica, en el diagnóstico resultaron aspectos relevantes que fueron incluidos en la guía metodológica. La segunda etapa del proyecto que luego de ser revisado, aprobado y validado fue socializado mediante un taller dirigido al personal técnico de la Asociación Tzuul Taq´a. Para el tercer resultado del presente proyecto de intervención se diseñó un instrumento de monitoreo en el que a través de su uso se garantizará el cumplimiento de los objetivos y los criterios que establece la guía metodológicaSistematización de Práctica Profesional
Tesis Licenciatura (Trabajo Social con Enfasis en Gerencia del Desarrollo) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
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