| dc.contributor | Calmo Martínez, Yoselín Karina | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T15:25:04Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T15:25:04Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/86/Calmo-Yoselin.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000238835 | |
| dc.identifier | (Aleph)000238835URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002388350107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285682930007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146986 | |
| dc.description | El aprendizaje por descubrimiento es una herramienta para la enseñanza que permite que los alumnos formen su propio conocimiento y aprendan de manera diferente en la cual ellos intervienen directamente y analicen de forma correcta los problemas con triángulos rectángulos, en donde se tiene como problema fundamental que los alumnos no son capaces de resolver problemas debido a la poca y casi nula interpretación de los datos de manera que al plantear las posibles soluciones son equivocadas en donde los datos brindados dentro del problema no son asimilados e interpretados de forma correcta; por lo cual se tiene como objetivo principal el determinar la incidencia de este aprendizaje enfocado en los problemas con triángulos rectángulos, ya que es uno de los temas que más se les complica a los alumnos y aplicar nuevas estrategias de enseñanza serán de utilidad para facilitar el aprendizaje. Para la realización de esta investigación se utilizaron como herramientas una matriz de evaluación la cual se aplicó a los alumnos en donde ellos debieron evaluarse en los diversos aspectos presentados; también se aplicó una lista de cotejo la cual fue respondida por los alumnos al inicio del estudio de campo en donde se obtuvieron resultados preocupantes al ser una de sus respuestas que no es de su agrado el curso de matemática y es por ello que no poseen el interés necesario, también fue aplicado el pre test y post test, el primero al inicio el con el cual se demostró que los alumnos no poseían el aprendizaje necesario para poder resolver los problemas y el segundo demostró que la estrategia aplicada a través de estos instrumentos demostró el mejoramiento en el aprendizaje y análisis de los alumnos, mientras que se trabajó con una investigación de tipo cuantitativo | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Aprendizaje por descubrimiento y su incidencia en la resolución de problemas con triángulos rectángulos (Estudio realizado con estudiantes de tercero básico, sección A, del Colegio Evangélico La Aurora, municipio y departamento de Huehuetenango) | |
| dc.type | software, multimedia | |
