| dc.contributor | Marleny Maribet Castillo Hilario | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T15:24:57Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T15:24:57Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992626556107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12106215260007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146928 | |
| dc.description | La presente investigación permitió determinar las estrategias metacognitivas y de atención que utilizan los niños de 6 y 7 años para alcanzar el aprendizaje en el área de Matemática, en una institución educativa privada de nivel pre primario y primario ubicada en la zona 11 del departamento de Guatemala. Las familias de los sujetos de estudio pertenecen a la clase trabajadora, según el estudio de Díaz (2012, p.37). Para llevar a cabo la selección de los sujetos de investigación se realizó un muestreo no probabilístico, por lo que las conclusiones del estudio no podrán generalizarse a otra población ya que los niños de 6 y 7 años se encontraban ya agrupados al momento de ser seleccionados como parte de la muestra. Para recopilar la información se utilizó como instrumento una escala tipo Likert, con las dimensiones de atención y metacognición de la Escala de Observación de Estrategias Cognitivas y Metacognitivas (EOECM) de Sáiz, Flores y Román (2010). Los resultados permitieron concluir que el 86 % de los alumnos pueden mantener la atención, y el 32 % logran utilizar las estrategias metacognitivas correctamente. Al evaluar por medio de actividades con material concreto se observa que la atención de los niños de 6 y 7 años en el aprendizaje significativo de las matemáticas no es una habilidad completamente desarrollada y debe seguirse estimulando. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estrategias metacognitivas y de atención para el aprendizaje en el área de matemática con niños de 6 y 7 años. | |
| dc.type | software, multimedia | |
