| dc.contributor | Tol Ventura, Natalia | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-09T20:32:19Z | |
| dc.date.available | 2024-07-09T20:32:19Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2016/05/82/Tol-Natalia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000202938^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000202938URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002029380107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285752910007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146838 | |
| dc.description | La presente investigación es de tipo cualitativo descriptivo, el objetivo principal fue determinar la metodología que utiliza el docente castellanohablante en el desarrollo de la lectoescritura en el idioma materno K’iche’ de estudiantes de primer grado primario en escuelas bilingües de Chichicastenango, Quiché. Los sujetos de estudio fueron tres docentes castellanohablantes y 90 alumnos K’iche’ hablantes de tres escuelas, se aplicó un instrumento de observación conteniendo 91 ítems de respuestas cerradas. Los resultados demostraron que no desarrollan todos los pasos que requieren los diferentes métodos, ya que los docentes utilizaron en idioma K’iche’ cuatro de cinco pasos del método de destreza. En relación al método global dos docentes utilizaron cuatro de los seis pasos, en idioma K’iche’. Respecto al idioma que los estudiantes utilizaron frecuentemente, se evidenció que todos se comunicaban en su lengua materno K’iche’. En relación a los materiales didácticos, la mayoría estaban escritos en K’iche’ y español. Se concluyó que los docentes castellanohablantes no emplean eficientemente la metodología para la enseñanza de la lectoescritura en idioma K’iche’ se identificó que no tienen definido los métodos a utilizar para la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura. Se recomendó a los Coordinadores Técnicos Administrativos promover capacitaciones con énfasis en metodología, para generar una formación integra a los educandos, así mismo se sugirió asignar docentes bilingües en primero primaria | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Educaciión bilingüe | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.title | Metodología que utiliza el docente castellanohablante en el desarrollo de la lectoescritura en idioma materno k'iche' de estudiantes de primer grado primario de escuelas bilingües de Chichicastenango, Quiché | |
| dc.type | text | |
