Componentes curriculares de la planificación didáctica de la carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural

dc.contributor	Calel Salpor, Kateren Ivanova Anahí
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:52:58Z
dc.date.available	2024-06-27T18:52:58Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Calel-Kateren.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236075
dc.identifier	(Aleph)000236075URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002360750107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285267480007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146811
dc.description	El presente estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida las planificaciones didácticas que realizan los docentes que laboran en un establecimiento educativo ubicado en el departamento de Chimaltenango corresponden a lo que establece el CNB para cuarto grado de la carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural. Se realizó un estudio cuantitativo de tipo documental, en el que las unidades de análisis fueron 14 planificaciones didácticas del grado y la carrera mencionada, mismas que fueron evaluadas mediante una boleta de evaluación para planificaciones didácticas, diseñada por la investigadora, cuyos resultados se analizaron mediante la estadística descriptiva. Como resultado, se concluyó que existe correspondencia entre el CNB y el perfil de egreso de los estudiantes de la carrera, así como con las competencias, los contenidos declarativos y procedimentales. Por otra parte, la ausencia de indicadores de logro y contenido actitudinal en las planificaciones didácticas y la falta de información precisa de los recursos físicos y didácticos utilizados en las actividades de enseñanza – aprendizaje, así como la evaluación, evidenciaron que las metodologías no corresponden con el enfoque constructivista
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Componentes curriculares de la planificación didáctica de la carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
dc.type	software, multimedia

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