| dc.contributor | Hernández García, Abel Enrique | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:38:16Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:38:16Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/83/Hernandez-Abel.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000225990 | |
| dc.identifier | (Aleph)000225990URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002259900107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285740170007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146708 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo determinar si la implementación de la pregunta como estrategia pedagógica incidía en la modificación del nivel de Pensamiento Crítico de los estudiantes de segundo básico del curso de Ciencias Naturales del Liceo Guatemalteco de Computación. En este trabajo los sujetos de estudios fueron estudiantes, de ambos sexos comprendidos entre los 13 y 17 años de edad. El tipo de muestreo que se utilizó fue el no probabilístico por conveniencia. El instrumento, pre-test y pos-test, que se empleó para la medición inicial y final de las habilidades de Pensamiento Crítico en los sujetos de investigación fue el test elaborado por Milla (2012) en su tesis de Pensamiento Crítico en estudiantes de quinto de secundaria de los Colegios del Carmen de la Legua Callao en Lima – Perú. El enfoque es cuantitativo con diseño cuasi-experimental. Los sujetos de estudios ya estaban organizados antes de efectuar el experimento. Se trabajó con dos grupos: un grupo control y un grupo experimental | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | La implementación de la pregunta como estrategia pedagógica y su incidencia en la modificación del pensamiento crítico de los estudiantes del curso de Ciencias Naturales de Segundo Básico del Liceo Guatemalteco de Computación | |
| dc.type | software, multimedia | |
