| dc.contributor | Urbina de De La Cerda, María Valeria | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:31:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:31:05Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/83/Urbina-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000225338 | |
| dc.identifier | (Aleph)000225338URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002253380107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285670810007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146638 | |
| dc.description | Esta investigación se enfocó en establecer las herramientas que utilizan los docentes para ofrecer retroalimentación en el aula durante el proceso aprendizaje-enseñanza en un colegio privado de carretera a El Salvador. Los tres objetivos específicos planteados fueron determinar los conocimientos que tienen los docentes acerca de la retroalimentación, identificar las herramientas de retroalimentación que utilizan los docentes en el proceso de aprendizaje-enseñanza y establecer la actitud de los docentes hacia la retroalimentación, para luego elaborar una propuesta de implementación de herramientas de retroalimentación en la institución donde sea efectúa la investigación. Se utilizó una metodología de tipo cualitativa, para la investigación se contó con la participación de seis docentes de distintas áreas del nivel secundaria a quienes se les entrevistó con un instrumento creado por la investigadora, que constó de doce preguntas abiertas, que ayudaron a responder a los tres objetivos específicos antes mencionados. Los resultados mostraron que los docentes tienen el conocimiento adecuado de la retroalimentación, poseen una buena actitud hacia el uso de la retroalimentación, así como del trabajo y beneficio que conlleva llevar a cabo momentos de retroalimentación en el aula. Además, mencionan las diversas herramientas que utilizan en el aula durante la retroalimentación y lo que pueden hacer para ayudar a los estudiantes a lo largo del proceso de aprendizaje - enseñanza | |
| dc.description | Tesis de grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Herramientas para brindar retroalimentación en el aula durante el proceso de aprendizaje enseñanza en un colegio privado de Carretera a el Salvador | |
| dc.type | text | |
