Herramientas para brindar retroalimentación en el aula durante el proceso de aprendizaje enseñanza en un colegio privado de Carretera a el Salvador

dc.contributor	Urbina de De La Cerda, María Valeria
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:31:05Z
dc.date.available	2024-06-27T18:31:05Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/83/Urbina-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000225338
dc.identifier	(Aleph)000225338URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002253380107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285670810007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146638
dc.description	Esta investigación se enfocó en establecer las herramientas que utilizan los docentes para ofrecer retroalimentación en el aula durante el proceso aprendizaje-enseñanza en un colegio privado de carretera a El Salvador. Los tres objetivos específicos planteados fueron determinar los conocimientos que tienen los docentes acerca de la retroalimentación, identificar las herramientas de retroalimentación que utilizan los docentes en el proceso de aprendizaje-enseñanza y establecer la actitud de los docentes hacia la retroalimentación, para luego elaborar una propuesta de implementación de herramientas de retroalimentación en la institución donde sea efectúa la investigación. Se utilizó una metodología de tipo cualitativa, para la investigación se contó con la participación de seis docentes de distintas áreas del nivel secundaria a quienes se les entrevistó con un instrumento creado por la investigadora, que constó de doce preguntas abiertas, que ayudaron a responder a los tres objetivos específicos antes mencionados. Los resultados mostraron que los docentes tienen el conocimiento adecuado de la retroalimentación, poseen una buena actitud hacia el uso de la retroalimentación, así como del trabajo y beneficio que conlleva llevar a cabo momentos de retroalimentación en el aula. Además, mencionan las diversas herramientas que utilizan en el aula durante la retroalimentación y lo que pueden hacer para ayudar a los estudiantes a lo largo del proceso de aprendizaje - enseñanza
dc.description	Tesis de grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Herramientas para brindar retroalimentación en el aula durante el proceso de aprendizaje enseñanza en un colegio privado de Carretera a el Salvador
dc.type	text

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem