| dc.contributor | Camajá García, Dolores Antonia | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:31:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:31:05Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/82/Camaja-Dolores.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000235409 | |
| dc.identifier | (Aleph)000235409URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002354090107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285578250007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146630 | |
| dc.description | La presente investigación de diseño cuasiexperimental tuvo como objetivo principal determinar la influencia de los juegos didáctico en el aprendizaje morfológico de la derivación en idioma k’iche’ con estudiantes de primero básico del Instituto por Cooperativa de Enseñanza del Cantón Xatinap I, municipio de Santa cruz del Quiché, Quiché. Dicho estudio se realizó con dos grupos: el grupo experimental por 20 estudiantes y el grupo control por 22. Para la recolección de la información se utilizó una prueba objetiva de la morfología de la derivación en idioma k’iche’ la cual sirvió para dos momentos: preprueba y posprueba, esta midió conocimientos y habilidades de los estudiantes. Seguidamente, se llevó a cabo una intervención que consta de 18 sesiones y 1 hora 140 minutos cada una. De igual forma, mediante la metodología taxonomía del Marzano, prueba T se encontró que el grupo experimental en la preprueba obtuvo menos promedio en la derivación y en posprueba el resultado fue satisfactorio, por ende, se comprobó que después de la intervención el grupo experimental demostró el mejor resultado. Se concluye que la aplicación de los juegos didácticos en el aprendizaje morfológico de la derivación tuvo una incidencia satisfactoria que la cual se comprobó su afectividad, puesto que hubo una diferencia significativamente y fue a favor del grupo experimental | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Influencia de los juegos didácticos en el aprendizaje morfológico de la derivación en idioma k'iche' con estudiantes de primero básico del Instituto por Cooperativa de Enseñanza del Cantón Xatinap I, municipio de Santa Cruz del Quiché, Quiché | |
| dc.type | software, multimedia | |
