| dc.contributor | Escobar Cuc, Flor de María | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:31:00Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:31:00Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Escobar-Flor.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236311 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236311URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002363110107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285267790007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146582 | |
| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo determinar en qué medidas se relacionan el nivel del síndrome de burnout y el nivel de desempeño laboral de los docentes que laboran en una institución educativa de nivel superior ubicada en la Antigua, Guatemala. La población total de docentes que laboran en la Facultad de Humanidades de esa Universidad es de 60, de los cuales se trabajó con 48, que fueron los que respondieron la invitación que se les hizo para responder las pruebas. Para evaluar el nivel de burnout, se utilizó la escala MBI (Maslach Burnout Inventory de Maslach y Jackson). El desempeño laboral fue determinado con el Instrumento de Viñetas de Evaluación Docente (IVED), elaborado por Sánchez y Domínguez, (2018). Con base en los resultados obtenidos dentro de las dimensiones del síndrome de burnout se pudo concluir que los niveles se encuentran bajos ya que, en la dimensión de cansancio emocional, solo el 6% se ubicó en el rango alto, 37% se ubicaron en el rango medio y el 57% se ubicó en el rango bajo. En la dimensión de despersonalización, solo el 4.17% se ubicó en el rango alto, 14.6% se ubicó en el rango medio y el 81%, se ubicó en el rango bajo. Para las dos dimensiones anteriores, un resultado bajo indica que las personas no tienen ni cansancio emocional ni carácterísticas de despersonalización | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Síndrome de burnout y desempeño laboral en un grupo de docentes que laboran en una institución educativa de nivel superior, ubicada en Antigua Guatemala | |
| dc.type | software, multimedia | |
