Niveles de autoestima en adolescentes de un colegio privado del municipio de Jocotàn, departamento de Chiquimula

dc.contributor	Casasola Ramírez, Jennifer Jamilette
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:31:00Z
dc.date.available	2024-06-27T18:31:00Z
dc.identifier	https://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/22/Casasola-Jennifer.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000241798
dc.identifier	(Aleph)000241798URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002417980107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285560080007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146577
dc.description	La autoestima es la capacidad de valorarnos y validar todas nuestras aptitudes y cambios, máximo en la etapa de la adolescencia, debido a que es cambiante por los procesos del desarrollo y los cambios conductuales, físicos y procesos mentales de los individuos. Sin embargo, los ámbitos de desenvolvimiento, definen los niveles de autoestima de cada persona; así como, el ámbito social, familiar y académico. Por lo tanto, se realizó la investigación de tipo cuantitativa con un diseño no experimental. Se tuvo como objetivo general analizar los niveles de autoestima de los adolescentes de un colegio privado del municipio de Jocotán, departamento de Chiquimula. La investigación se llevó a cabo mediante la aplicación en modalidad virtual del Inventario de Autoestima de Coopersmith (S.E.I) presentado por Stanley Coopersmith, con una adaptación a Chile dirigida por Brinkmann y la Universidad de Concepción (1988) el cual obtiene 58 ítems evaluando los factores de autoestima general, social, hogar y académica. El estudio de investigación midió los niveles de autoestima alta, intermedia y baja de los 35 adolescentes entre ellos hombres y mujeres en edades comprendidas de 12 a 16 años. En conclusión, se establece que la mayoría de los adolescentes, con un porcentaje del 66% poseen autoestima baja y un 34% autoestima intermedia, no habiendo ningún sujeto con niveles altos de autoestima ni relación significativa entre sexos. También, se obtuvieron correlaciones con las escalas general-escolar, general-social y escolar-social. Se recomienda realizar talleres y ejecutar el programa de intervención para el aumento de la autoestima
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Niveles de autoestima en adolescentes de un colegio privado del municipio de Jocotàn, departamento de Chiquimula
dc.type	software, multimedia

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