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dc.contributorGómez Portillo, Beatriz Adriana
dc.date2008
dc.date.accessioned2024-06-27T18:18:23Z
dc.date.available2024-06-27T18:18:23Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Gomez-Portillo-Beatriz-Adriana/Gomez-Portillo-Beatriz-Adriana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000118608^^^^
dc.identifier(Aleph)000118608URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001186080107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285430640007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/146448
dc.descriptionLa educación social y el desarrollo integral de la persona contribuye al crecimiento humano en su participación activa en la comunidad social, familiar, cultural, educativa, que permite el desarrollo integral a través de las capacidades que adquiere cada uno de los estudiantes por medio de un aprendizaje significativo para desarrollar sus habilidades básicas, personales, sus actitudes vitales, como autoconcepto de seguridad personal, la capacidad analítica, el compromiso de superación continua son indispensables para el mundo que habrán de enfrentar en las esferas personal, familiar y laboral, para poder tomar sus propias decisiones. Para la presente investigación se planteó como objetivo Determinar como la educación social contribuye al desarrollo integral de la persona, a través de la comunidad familiar, educativa y social donde se desenvuelve. La población investigada fueron estudiantes de primero y segundo básico en los veintitrés establecimientos privados del municipio de Coatepeque, y el instrumento fué boletas de opinión, con nueve preguntas cerradas y una de carácter abierto del curso de estudios sociales. Los resultados obtenidos demuestran que los grupos de estudiantes encuestados enfatizaron que la educación social específicamente en el curso de estudios sociales les permite el fortalecimiento de su formación integral mediante los siguientes contenidos: La familia, educación, valores morales y cívicos, derechos humanos, convivencia social y otros, los cuales se hacen vivénciales de acuerdo a diversas actividades que realizan en los centros educativos como: culturales, sociales, deportivas; esto les ayuda a una participación activa y dinámica para un desenvolvimiento.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.subjectSocialización
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectEducación comunitaria
dc.titleLa educación social y el desarrollo integral de la persona. Estudio realizado con estudiantes de primero y segundo básico del nivel medio del sector privado, del municipio de Coatepeque
dc.typetext


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