| dc.contributor | Iliana Patricia Del Rosario Velásquez Sánchez | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:01:54Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:01:54Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/09/Velasquez-Iliana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000216427 | |
| dc.identifier | (Aleph)000216427URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002164270107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285720430007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146424 | |
| dc.description | El monitoreo pedagógico es una estrategia que consiste en la verificación y recolección de información sobre la marcha educativa y los aspectos didácticos de la práctica docente, específicamente la metodología, la cual encamina el proceso de aprendizaje, importante para alcanzar una educación de calidad. En este estudio se analizó cómo incide el monitoreo pedagógico del director en la metodología docente. El objetivo fue determinar la incidencia del monitoreo pedagógico del director en la metodología empleada por los docentes, un estudio descriptivo realizado en centros educativos oficiales de educación básica, Distrito No. 96-29, municipio de Concepción Chiquirichapa, Quetzaltenango. Los instrumentos para recabar la información fueron: boletas de encuestas para docentes y entrevista estructurada para directores | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Monitoreo pedagógico del director y su incidencia en la metodología docente (Estudio realizado en centros educativos de Educación Básica, Distrito No. 96-29 del municipio de Concepción Chiquirichapa, Quetzaltenango) | |
| dc.type | software, multimedia | |
