| dc.contributor | Arróliga Guerrero, María Nydia | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:01:50Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:01:50Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/83/Arroliga-Maria/Arroliga-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000129570^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000129570URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001295700107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285608200007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146377 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo principal indagar las actitudes de los estudiantes hacia la asignatura Español y aportar una propuesta de estrategias metodológicas para la asignatura en mención, que se imparte en los cursos de primer año de la Universidad Centroamericana (UCA) de Managua. Uno de los aportes de este estudio fue brindar a los docentes una guía que sirviera como herramienta para el desarrollo de habilidades comunicativas de los estudiantes. Los sujetos de la investigación fueron 30 estudiantes de 1er. Año del grupo sabatino de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Centroamericana (UCA), dicho grupo fue seleccionado como grupo experimental. Con este grupo se aplicaron estrategias innovadoras tales como; lecturas comprensivas sobre inteligencia emocional, literatura científica, canciones para relacionar las lecturas con la música, biografías de escritores famosos, concursos sobre escritura, textos paralelos, portafolios, webquest, ensayos, videos de sus exposiciones, grabaciones y otros. etc. | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Actitudes de los estudiantes hacia la propuesta de estrategías metodologicas y evaluación para la asignatura de español | |
| dc.type | software, multimedia | |
