| dc.contributor | Cardenas Valle, Ana del Carmen | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T18:01:50Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T18:01:50Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Cardenas-Valle-Ana/Cardenas-Valle-Ana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000139847^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000139847URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001398470107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285276370007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146373 | |
| dc.description | El objetivo del presente estudio es determinar cómo influye el liderazgo docente en el aprendizaje de los alumnos de tercero básico de los institutos mixtos de la cabecera departamental de Quetzaltenango. Los sujetos de estudio fueron 8 directores, 5 subdirectores, 55 docentes y 683 alumnos. Para la investigación se utilizaron boletas de encuestas para directores, subdirectores, docentes y alumnos. Los resultados demostraron que un 89% de los docentes utilizan técnicas adecuadas a la hora de impartir sus clases como lo son los mapas conceptuales, lluvia de ideas, métodos constructivistas, entre otros. Tanto docentes como alumnos conocen la importancia de los conocimientos previos para poder así lograr un aprendizaje significativo. De acuerdo a los resultados obtenidos específicamente en el trabajo de campo se elaboró una propuesta de taller a los directores de los centros educativos para que este pueda ayudar a los docentes a mejorar el aprendizaje de los alumnos. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades. | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Liderazgo docente y su influencia en el aprendizaje significativo | |
| dc.type | text | |
