| dc.description | En los institutos por cooperativa de enseñanza, surgen como necesidades, detectar los problemas que ocasionen crisis dentro de la misma, así como la necesidad de adaptación del presente al futuro, lo que permite encontrar las causas y efectos, buscar nuevas soluciones a los problemas que presentan el mundo moderno, razón por la cual es importante determinar si las políticas públicas municipales repercuten en el buen funcionamiento de los institutos y que estrategias se utilizan para fortalecer la educación en las comunidades necesitadas, marginadas y lejanas, el cual, se tomó como muestra, los 7 institutos del municipio de Nahualá, tierra fría, del departamento de Sololá, recabando información, utilizando una encuesta para directores, catedráticos, alumnos, alcalde y comisión de educación municipal, con 10 preguntas, la investigación es descriptiva. En conclusión los problemas más significativos, a parte del aspecto económico, la falta de edificio propio, mobiliario escolar y material didáctico adecuado para el proceso de enseñanza-aprendizaje, así también la falta de talleres de capacitación a los docentes, alumnos y padres de familia, no se ha dado el reconocimiento y valoración del trabajo realizado por los institutos, no ha habido participación comunitaria de las mujeres. | |
