Ejercicios de psicomotricidad en niños y adolescentes con retraso mental moderado en ambos sexos comprendidos en las edades de 8 a 18 años (Estudio realizado en Hogar temporal Quetzaltenango y Escuela Xelaju)
Description
Los niños y adolescentes que se encuentran en el Hogar Temporal Quetzaltenango han sufrido diferentes situaciones como abandono, maltrato, lo que ha afectado su desarrollo, habilidades motoras y cognitivas. El Gobierno de Guatemala vela por la protección y abrigo de los niños y adolescentes, y cuando estos derechos son violentados, se procede de forma legal y se distribuyen en diferentes centros de protección y abrigo. Los niños y adolescentes que asisten a la escuela Xelajú tienen a sus padres que se hacen cargo de ellos, pero muchas veces no reciben una atención adecuada; por lo tanto, muchas de sus habilidades y destrezas motoras no han sido estimuladas apropiadamente, puesto que en muchas ocasiones no tienen la oportunidad de asistir a una escuela o un centro, lo cual retrasa sus habilidades. La investigación se realizó con una población de 30 niños y adolescentes comprendidos entre las edades de 8 a 18 años de ambos sexos, a quienes se les realizó una evaluación de Psicomotricidad, inicial y final, evaluándose el esquema corporal, lateralidad, direccionalidad, coordinación general, equilibrio, disociación, al realizarse la evaluación se observó la falta de coordinación, desconocimiento del esquema corporal, y de la diferencia entre su derecha e izquierda, entre otros. Así también se realizó con ellos sesiones de trabajo de ejercicios de Psicomotricidad; se obtuvieron buenos resultados en la motricidad y la coordinación, por lo que se sugiere la realización de una rutina de ejercicio de psicomotricidad en este tipo de instituciones para mejorar la calidad de vida de cada niño y adolescente.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Fisioterapia) URL, Facultad de Ciencias de la Salud