Influencia que tiene el contexto sociocultural en las manifestaciones de agresividad en niños y niñas del centro educativo el porvenir, San Lorenzo el cubo, Ciudad Vieja Sacatepéquez CD

dc.contributor	Mérida Hernández, Dilma Micaela
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2024-06-27T18:01:30Z
dc.date.available	2024-06-27T18:01:30Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/68/Merida-Dilma.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000181560^^^^
dc.identifier	(Aleph)000181560URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001815600107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285512650007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/146134
dc.description	La presente investigación cualitativa tuvo como objetivo principal determinar la influencia del contexto sociocultural en las manifestaciones de agresividad que presentan los niños y niñas. Para la realización de este estudio se eligió a 3 niños con manifestaciones de agresividad y sus madres, comprendidos entre las edades de 6 a 8 años. El instrumento a utilizar, fue una entrevista semi-estructurada, aplicándola individualmente a los niños y madres. Para la elaboración de este instrumento se estructuraron una serie de preguntas contempladas dentro de 3 indicadores abordando aspectos que influyen más en el comportamiento agresivo, los cuales son: Contexto familiar, escolar y social. A través de los resultados se determinó que la familia es el contexto que tiene mayor influencia en las manifestaciones de agresividad en los niños, principalmente en patrones de crianza inadecuados, a través de golpes, gritos y el abandono de uno u ambos padres.
dc.description	Tesis Maestría (Gestión del Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Influencia que tiene el contexto sociocultural en las manifestaciones de agresividad en niños y niñas del centro educativo el porvenir, San Lorenzo el cubo, Ciudad Vieja Sacatepéquez CD
dc.type	software, multimedia

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