| dc.contributor | Medrano Escobar, Maria Alejandra | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T17:56:49Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T17:56:49Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/04/32/Medrano-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000181304^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000181304URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001813040107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285647490007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/146089 | |
| dc.description | La investigación se titula: “La aplicación de la teoría de cohesión social en el programa Escuelas Abiertas, período 2008-2009. Estudio comparativo de dos casos en el departamento de Guatemala”. El trabajo se realizó observando la realidad de dos comunidades en las que funcionó el Programa, como parte de otras prácticas sociales impulsadas por el gobierno de ese momento. Los fines del mismo eran lograr cuatro situaciones en los jóvenes y población participante: 1) inclusión, organización y participación social; 2) generación de acciones educativas alternativas; 3) reforzamiento de la función socializadora de la escuela en la realidad concreta de cada comunidad; 4) reducción de la violencia dentro del ambiente educativo y su contexto. | |
| dc.description | Tesis Maestria (Politicas Públicas) URL, Facultad de Ciencias Politicas y Sociales | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | La aplicación de la teoría de cohesión social en el programa escuelas abiertas. Periodo 2008-2009. Estudio comparativo de dos casos en el departamento de Guatemala. | |
| dc.type | software, multimedia | |
