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dc.contributorReyes Reyes, Dulce Maria
dc.date2013
dc.date.accessioned2024-06-27T17:23:46Z
dc.date.available2024-06-27T17:23:46Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/43/Reyes-Dulce.pdf
dc.identifierURL01000000000000000178864
dc.identifier(Aleph)000178864URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001788640107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285750950007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/145954
dc.descriptionLa investigación descrita a continuación es de tipo cualitativa, que tuvo como objetivo determinar la percepción de un grupo de capacitadores acerca de la utilización de las dinámicas de grupo en una institución educativa de programas de inglés. La muestra se conformó por un grupo de diez sujetos quienes son capacitadores de la institución, que tienen entre 2 y 27 años de laborar en la misma y que son mayores de 25 años de edad. El instrumento que se utilizó para recopilar la información fue una entrevista semi-estructurada, con quince preguntas abiertas que los sujetos contestaron de acuerdo a sus percepciones y opiniones. Los indicadores utilizados fueron 7: La utilidad de las dinámicas de grupo, situaciones en que pueden utilizarse las dinámicas, tipos de dinámicas de grupo usadas en la institución, criterios de escogencia, forma de aplicación, desventajas y obstáculos que se presentan al utilizar dinámicas de grupo y elementos a analizar previo a la realización de una capacitación con dinámicas de grupo.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Industrial/Organizacional) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titlePercepciones de un grupo de capacitadores acerca de la utilización de las dinámicas de grupo en una institución educativa de programas de inglés
dc.typesoftware, multimedia


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