| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo establecer las estrategias de comprensión lectora para el desarrollo del área de Comunicación y Lenguaje, Idioma Español, de segundo básico secciones A y B, del Centro Educativo Privado Talita Kumi, Aldea Carolina, Chisec, Alta Verapaz. Para la recolección de información se utilizaron dos instrumentos; una guía entrevista para el docente del área de Comunicación y Lenguaje y Lenguaje, que permitió determinar las estrategias de comprensión durante la lectura y una encuesta dirigida a estudiantes, para determinar el dominio de dichas estrategias. El tipo de investigación es cualitativa. Se concluyó que las estrategias que se aplican en el Centro Educativo Privado Talita Kumi son las siguientes: opiniones, causa y efecto, idea principal, esclarecimiento de vocabulario, secuencia narrativa, resumen, conclusiones, subrayar ideas principales, parafraseo, organizadores gráficos, descripción y comparación. El grupo de estudiantes se ubica en una escala medianamente eficiente, en el dominio de estrategias de comprensión durante la lectura, estrategias exploradas: Inferencia, idea principal, esclarecimiento de vocabulario, secuencia narrativa, conclusión y resumen | |
| dc.title | Estrategias de comprensión lectora para el desarrollo del área de comunicación y lenguaje, idioma español de segundo básico, secciones A y B, del Centro Educativo Privado Talita Kumi, aldea Carolina, municipio de Chisec, Alta Verapaz | |
