Burnout estudiantil en practicantes de intervención psicológica en Psicología Clínica de la Universidad Rafael Landívar
Description
La presente investigación de tipo cuantitativa, cuasi experimental, tuvo como objetivo medir el nivel de burnout estudiantil en estudiantes de la Universidad Rafael Landívar, de la carrera de Psicología Clínica, quienes cursaron la materia de Intervención Psicológica en el año 2019. El instrumento utilizado fue la Escala Unidimensional del Burnout Estudiantil. Y fue validada en México por Arturo Barraza Macías, en el año 2008. Los resultados mostraron que, a nivel general, estadísticamente no existe síndrome de burnout estudiantil en los meses de agosto y octubre. Los resultados mostraron, por medio de la Prueba T para diferencia de medias, que no existe diferencia estadísticamente significativa entre la media obtenida de la primera medición y la segunda medición. Así mismo, se ha verificado que no existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05 al comparar las diferencias de medias entre pre y post test en general. Sin embargo, en el análisis de varianza entre secciones de práctica se pudo verificar que, entre las 4 secciones de práctica no existe diferencia, sin embargo, en la sección 2 de Intervención si presentó diferencia. Esta diferencia pudo deberse al tiempo en el que se aplicó la escala o posibles actividades que la sección realizóModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades